怎么做一个优秀的班主任?--河南省工业设计学校
刚刚大学毕业的第一年当老师,成为一个班级的班主任,当时什么都不懂,对于带学生完全是一片空白,没有任何经验,更别说什么班级管理了,能做的就是陪着班里的孩子们上上课,陪着他们玩玩。后来,班里逐渐出现一些问题,请教当时经验丰富的老师,到底应该怎么样成为一个优秀的班主任。老师说了这样的一番话:现在的学生不是十几年前的学生了,每个人都很有个性,但也有很多的缺点,改正不可能是一蹴而就的,但要给他一个过程,给他一个修复错误的时间和空间。学校不是工厂,我们也不是在生产零件,要允许孩子有自己的个性和特色。如果一个个性张扬的学生被我们抹杀了,让他变得规规矩矩,这不一定是一件好的事情。对于学生张扬的个性,很多时候我能做的就是给他们找舞台,找空间,找时间,让他们去发现自己,去展示自己。
这一番话,让我明白,每个学生都有他自己的特点,比如说,有些孩子很聪明,但是没长性,坐不住;而有些孩子虽然成绩不好,但是有其他的才艺,比如说口才很好,会唱歌,会跳舞等等;那么面对这些学生,我们不能对他们都实行一样的标准,而是要根据每个人的性格特点,激发他们的才能,针对性的进行培养。
孩子不是工厂零件,不需要一模一样,也不需要棱角一样,他们是独立的个体,有不一样的想法,更需要老师去培养不一样的人才。
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