好交流都是听出来的--河南省工业设计学校
发布时间：2024-11-24 来源：河南省工业设计学校
河南省工业设计学校认为好的交流都是听出来的，这里的听就是倾听，也就是家长少说多听，让孩子能够多说。
关于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种迷惑，那即是同孩子难以交流。进入青春期的孩子与进入更年期的妈妈的抵触更多，不仅是因为处于内涵的心理动荡期，更主要的是两者的外部压力都很大，孩子面对的是升学的压力，妈妈面对的是工作的压力，这就更需要加强交流。
优异的爸爸妈妈在这方面大都做得极好，他们杰出的交流来源于自觉地遵从了以下这三条准则：
第一个过程是倾听，即是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的实在意思。
第二个过程是了解，即是站在孩子的视点想想是不是有道理，成果往往是有道理的。
第三个过程是主张，即是有道理孩子并不一定就能采纳准确的举动，因而爸爸妈妈这儿应该给予主张。
在这三个过程中，倾听是爸爸妈妈们做最差的。
河南省工业设计学校每一个孩子都是伴随着疑问生长的，每一个爸爸妈妈也都是伴随着疑问生长的，不碰到疑问的孩子是找不到的，不碰到疑问的爸爸妈妈也是找不到的，关键是要像那些优异的爸爸妈妈们那样可以静下心来找到解决疑问的方法。 本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/ 本文标题：好交流都是听出来的--河南省工业设计学校 本文地址：http://gysj.hnszzxx.com/news/itemid-5342.shtml
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