首先,就是把职业当饭碗,努力端稳端好。书上说,领导们也说“教师是阳光下最灿烂的职业”;教师是“人类灵魂的工程师”,但事实上我们的职业,只是三百六十行中最普通的一行,有时候还被一些人瞧不起,无所谓灿烂不灿烂,更谈不上是什么“灵魂的工程师”。我们从事的这份工作,只是借此养家糊口、赖以生存而已。所以河南省工业设计学校让我们降低对职业的期盼,把饭碗端稳端好,这样才会凭着良心,脚踏实地地做好自己的工作。
其次,河南省工业设计学校认为,如果在35岁前没有实现跳槽的梦想,那就老老实实教书吧。“人往高处走”,我想,如果有更好的又赚钱又轻松的工作,几乎每个人都会选择跳槽。各位也许在还没有走上教师岗位时候,就已经想到了跳槽。而且,也许一直在默默努力,但成功的可能性并不是太大。
河南省工业设计学校想,如果我们在35岁以前还没有跳出教师队伍的话,那么我们就必须将这一职业视为终身职业。当然,跳槽还有另一种广义的理解,那就是坚决实践叶圣陶先生的名言:“教是为了用不着教”,年轻的时候努力教书,然后争取不用教书。校长们不都是先“教”,然后“用不着教”了的吗?
最后,不要在背后说领导的坏话。这点适合所有的职业,不管身在什么岗位上,一定要注意,不要背后说领导的坏话。当我们用自己的长处与领导的短处相比时,往往会觉得有些领导不如自己,但领导却有我们永远也比不过的特长。如果只用自己的长处去指责他人的短处,除了说明我们的失落外,再就只能说明自己在干着缩小自己活动空间的蠢事。
河南省工业设计学校特别需要提醒的是,当我们希望有很多人与自己一同说领导的坏话时,这时,我们大概已无可救药了。
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河南省工业设计学校告诉您教师行业的“潜规则”
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