每次大型考试，乃至是每年高考结束，总有一些老师平时看好的学生异常发挥，没有考到满足的分数，总结许多成功或不成功的事例，河南省工业设计学校一位从教30多年的资深班主任总结了在高考中简单折戟的同学，分享给我们，期望我们引以为鉴，莫要重蹈覆辙。

基础不扎实的同学

这种同学最典型的表现是小题丢分严重。

主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如老师要求必背的没有真的背下来，连符号都不会写；比如该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误。

☞对策
河南省工业设计学校建议这一类同学，课一定要有预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。对于一些书上的公式、定理、单词、成语等基础知识，自己可以做些归纳整理，扎实基础！

惯性思维做题同学

这样的同学表现为喜欢说“这题我做过”，但是做完就错。

因为这种同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械的记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法！

☞对策
河南省工业设计学校建议做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系。

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本文标题：河南省工业设计学校：不容易拿到高分的人
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